Creatividad en la gestion grafica

Innovación en la Gestión

Del Sector Gráfico

Por

Gandy Valdemar Guerrón Arias

El siguiente es un resumen del libro, si desea uno o un taller dirigido al personal administrativo y de producción, por favor comuníquese al mail:

gandyvaldemar@yahoo.com

1. Aceptar el reto

En una tarde nublada y fría, dos niños caminaban sin preocupación sobre una laguna congelada. De repente el hielo se rompió, y uno de ellos cayó al agua. El otro agarro una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas, hasta que logró quebrarlo y así salvar a su amigo.

Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaron: “¿Cómo lo hizo? El hielo está muy grueso, es imposible que haya podido quebrarlo con esa piedra y con sus manos tan pequeñas...”

En ese instante apareció un abuelo y, con una sonrisa, dijo:

–Yo sé cómo lo hizo.

–¿Cómo?– le preguntaron.

–No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo.

1.1. Más fuertes que nuestros pretextos.

Hay momentos en la vida de todos que de pronto nos quedamos sin ideas. Permanecemos algún tiempo con la mente en blanco, estáticos o bloqueados, esto nos sucede más frecuentemente de lo que pensamos.

En las escuelas no nos educan para ser personas creativas nos limitan, el temor a equivocarnos a aplastado a nuestra creatividad. Esta es la triste realidad y este es un problema que viene desde el preescolar, cuando nos dijeron: “no te salgas de la raya”, “no hables”, “tu dibujo está horrible”.

A veces, atascados en la rutina, nos hace falta motivación y no encontramos a la inspiración. Nuestra actividad se vuelve rutinaria o repetitiva, muchas veces nos da la impresión de estar haciendo lo mismo y lo mismo.

Seamos más fuertes que nuestros pretextos. Habitualmente utilizamos oraciones como “lo puedo hacer, pero...”, “podría venir, pero...”, dejemos a un lado los peros.

Este es nuestro mundo, démosle forma o alguien más lo hará por nosotros. Despertemos, entremos en acción, pongamos buena cara y buen ánimo, sintámonos cómodos y felices, hagamos lo que nos gusta hacer.

Hagamos nuestros pensamientos tan divertidos como podamos. Muchas veces las mejores ideas vienen como chistes; la alegría nos relaja, el estar contentos es un síntoma de bienestar.

1.2. Buscar el resultado ¿funcional o cosmético?

En el arte fluye la belleza y la armonía, fluye lo cosmético. El arte es llegar de lo interior a lo interior, es comunicarse de lo espiritual a lo espiritual, es ir de uno a uno.

En cambio, en la competencia del mercado actúa el diseño funcional, actúa la creatividad como innovación para despertar necesidades en los consumidores y dotarles de soluciones. El diseño funcional es el vivir bien, es el llegar desde uno a toda la sociedad.

El encanto del arte mezclado con las soluciones para el consumidor, se convierten en una explosión de efecto múltiple y de moda que innova.

1.3. El estereotipo.

Las ideas de comunicación gráfica que han dado resultado a otras empresas las repetimos. Transformando de esta manera al mercado en monótono y repetitivo en alto grado.

Pero si mantenemos activas las ideas ya usadas ahogamos nuestra creatividad, ahogamos nuestra imposición en la originalidad. Caemos en un circulo vicioso sin salida al volver a usar esas formas y esos espacios que el consumidor ya las conoce.

1.4. Los 4 pensamientos con 1 resultado. [14d]

Esporádicamente al frente nuestro nos topamos con cuatro grandes desafíos. Luego de que analizamos el estudio de mercado de cualquier producto que queremos promocionar, nos topamos 4 imposiciones:

1º  la tendencia que tiene el consumidor,

2º la idea que tiene el empresario o dueño del producto,

3º con la imaginación que tiene el ejecutivo de ventas y

4º con nuestra propia idea creativa en relación al producto.

A veces es el tercero quien quiere imponer su idea o el segundo pide que prevalezca el producto o los dos, etcétera. Analicemos y definamos en detalle por donde está el problema. Principalmente debemos pensar en la necesidad del consumidor, que es quien pone su dinero.

La libertad inhabilita a la creatividad. No hay nada como las limitaciones para ponerse a pensar. Entre más nos limitan, más creativos vamos a ser.

Recibamos las ideas de otros. Todas las personas nos pueden dar ideas para resolver un problema, para escoger un camino. Dos piensan mejor que uno, inclusive pidamos opiniones a nuestros amigos, entremos a un foro que hable del tema de nuestro interés y preguntemos, finalmente nosotros decidimos.

1.5. El antibloqueo: [14d = 14 días]

Al antibloqueo lo podemos desarrollar en 14 días. Si repetidas veces sucede que nos bloqueamos, entonces debemos practicar el antibloqueo, luego de esto inmediatamente estaremos listos para crear con estilo asertivo. Ejercitemos por 15 minutos, durante 14 días consecutivos cualquier contenido que nos interese, pues es lo suficiente para convertirlo en un habito positivo. Es recomendable ejercitar los subtítulos que están acompañados del término [14d].

Celebremos espiritualmente cada progreso en nuestras metas de creatividad. Por pequeños que estos sean, su valor creativo es igual de productivo.

Evitemos aquellas cosas que nos gusta pero que no le agregan valor a nuestro trabajo y nos quitan el tiempo.

Satisfagamos nuestras necesidades físicas. Para tener una mente clara es mucho más sencillo, por ejemplo si le damos gusto al paladar, calmamos la sed, equilibramos el sueño y calmamos el calor.

Salir a caminar relaja la mente y aumenta la creatividad. Salir a mirar  a la comunidad, la naturaleza, el paisaje, etcétera.

Los espacios organizados significan mentes organizadas. Es muy difícil que una persona trabaje mejor en un ambiente desordenado y descuidado. Organizar los espacios de trabajo implica que no tendremos que ocupar nuestra mente perder el tiempo en preguntas como ¿donde deje tal cosa…?

Durmamos mejor. La necesidad de sueño varia, pero el mínimo para la mayoría de las personas está alrededor desde 5 hasta 8 horas seguidas. 

Lo que importa es la calidad de sueño para el funcionamiento de la mente. Relajarse antes de dormir funciona bien; tomarse un baño con agua tibia, tomarse un refresco de avena molida o leche tibia. Puede ser también gestionarse espiritualmente.

No forcemos las ideas. Si estamos cansados y es de día, mejor tomemos una siesta por ejemplo de 25 minutos y veremos que después las ideas fluirán mas fácilmente.

2. Herramientas

Cuenta una antigua leyenda que en la Edad Media un hombre muy virtuoso fue injustamente acusado de asesinato. El culpable era una persona muy influyente del reino, y por eso desde el primer momento se procuró hallar un chivo expiatorio para encubrirlo. El hombre fue llevado a juicio y comprendió que tendría escasas oportunidades de escapar a la horca. El juez, aunque también estaba confabulado, se cuidó de mantener todas las apariencias de un juicio justo. Por eso le dijo al acusado: “Conociendo tu fama de hombre justo, voy a dejar tu suerte en manos de Dios: escribiré en dos papeles separados las palabras 'culpable' e 'inocente'. Tú escogerás, y será la Providencia la que decida tu destino”.

Por supuesto, el perverso funcionario había preparado dos papeles con la misma leyenda: “Culpable”.

La víctima, aun sin conocer los detalles, se dio cuenta de que el sistema era una trampa. Cuando el juez lo conminó a tomar uno de los papeles, el hombre respiró profundamente y permaneció en silencio unos segundos con los ojos cerrados. Cuando la sala comenzaba ya a impacientarse, abrió los ojos y, con una sonrisa, tomó uno de los papeles, se lo metió a la boca y lo engulló rápidamente. Sorprendidos e indignados, los presentes le reprocharon.

–Pero, ¿qué ha hecho? ¿Ahora cómo diablos vamos a saber el veredicto?

–Es muy sencillo– replicó el hombre. –Es cuestión de leer el papel que queda, y sabremos lo que decía el que me tragué.

Con refunfuños y una bronca muy mal disimulada, debieron liberar al acusado, y jamás volvieron a molestarlo.

2.1. Equilibrio del sistema.

Analicemos el equilibrio del sistema: -producto-creatividad-consumidor- en las variables de: gustos, costumbres, usos, inclinaciones, formas, colores, avatares y otros más. Por la ventana se ve la elevación del sol alumbrando los verdes árboles en contraste con armoniosos colores que brotan de las flores, en ese momento pasa un humo tenue salido de un jarrito de café, uno huele el café y hasta quiere uno.

Investiguemos los detalles tanto como podamos sobre el tema que vamos a desarrollar. La inclinación de los rayos de sol nos indican la hora si es la mañana o la tarde. La armonía del color, figuras, espacios, nos llevan al lenguaje corporativo de la marca, este propósito de graficar el contenido de la Imagen de Marca.

2.2. Incubación. [14d]

La investigación y la curiosidad ejercitan a nuestra mente. Los libros y el Internet son fuente de inspiración y llenan de información a nuestro cerebro, de esta manera les permitiremos a la mente y al cerebro establecer conexiones creativas fácilmente.

Actualicemos nuestra libreta de ideas con nuestras intuiciones, pensamientos, imágenes, sentimientos, sensaciones o recuerdos. Esta libreta de ideas la tenemos que llevar a todos lados, vamos registrando las ideas, aunque las consideremos insignificantes, absurdas, insólitas o sin valor. De esta manera iremos constituyendo un banco de ideas, el cual podrá sernos muy útil para cuando iniciemos un proyecto, un trabajo, un diseño, un emprendimiento o inclusive para resolver en forma creativa algún problema que se nos presente.

Anotemos nuestros sueños en el orden en que los recordemos. La conexión espiritual es una fuente de inspiración de ideas muy importante. Posteriormente debemos consensuar cuales de esas ideas se pueden llevar a la práctica.

No dejemos de crecer, mantengámonos activos. Hagamos de nuestras tareas un trabajo, busquemos una especialización, por ejemplo en el diseño responsive (la adecuación de un arte para distintos dispositivos).

2.3. La calidad de las ideas.

En cualquier clasificación de ideas, cada idea por diferente que sea ocupa la misma cantidad de memoria en nuestro cerebro. El esfuerzo mental es el mismo por ejemplo las ideas de colores, las ideas nuevas, las laterales, las pulidas o las grandes.

La interacción de las ideas con el medio les da el valor de efectividad de cada una. Por ejemplo las que más venden son las que producen más interacción en el sistema producto-creatividad-consumidor.

Debemos encontrarles a las ideas su propio perfil y su funcionalidad. Es decir crearlas con un propósito bien definido. Toda idea es bienvenida y debemos expresarla, escribirla, moldearla, pero sin autocensurarnos. 

3. El empoderamiento creativo

Un científico, que vivía preocupado con los problemas del mundo, estaba resuelto a encontrar las soluciones para aminorarlos. Pasaba días en su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas. Cierto día, su hijo de 6 años invadió su santuario decidido a ayudarlo a trabajar. El científico, nervioso por la interrupción, le pidió al niño que fuese a jugar a otro lado. Viendo que era imposible sacarlo, el padre pensó en algo que pudiese darle con el objetivo de distraer su atención. De repente se encontró con una revista, en donde había un mapa con el mundo, justo lo que precisaba. Con unas tijeras recortó el mapa en varios pedazos y junto con un rollo de cinta adhesiva se lo entregó a su hijo diciéndole:

–Como te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundo todo roto para que lo repares sin ayuda de nadie.

Entonces calculó que al pequeño le llevaría algunos días en armar el mapa, pero no fue así. Pasados algunos minutos, escuchó la voz del niño que lo llamaba calmadamente.

–Papá, papá, ya hice todo, conseguí terminarlo.– Al principio el padre no creyó en el niño. Pensó que sería imposible, que a su edad, haya conseguido recomponer un mapa que jamás había visto antes.

Desconfiado, el científico levantó la vista de sus anotaciones con la certeza de que vería el trabajo digno de un niño. Pero para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habían sido colocados en sus debidos lugares. ¿Cómo era posible? ¿Cómo el niño había sido capaz?

–Hijito, tu no sabías cómo era el mundo, ¿cómo lo lograste?– Le preguntó, a lo que el niño inmediatamente respondió:

–Papá, yo no sabía como era el mundo, pero cuando sacaste el mapa de la revista para recortarlo, vi que, del otro lado estaba la figura de un hombre. Así que di vuelta a los recortes y comencé a recomponer al hombre, que sí sabía como era.

3.1. Optimización: mente y cerebro. [14d]

No podemos intervenir como sicólogos en las habilidades emocionales como la creatividad. El tratamiento médico aquí no lo aplicamos, sino al lenguaje universal de las actitudes, normas, valores, virtudes, procedimientos y estrategias, tocadas de la comprensión humanística necesaria para lograr que las personas laboremos en nuestras mejores condiciones.

La mente es quien dirige al cerebro. Así como el conductor de un auto lo conduce para llegar a su objetivo, o como una persona maneja una computadora para conseguir su propósito.

Los valores, las virtudes, las emociones y los sentimientos. Vienen cargados desde el nacimiento en el cerebro del humano, mientras que la mente es quien los gobierna.

100 mil millones de neuronas cubren todo nuestro cuerpo, estas conforman el cerebro y el sistema neurológico. En el cerebro y el sistema neurológico se aloja, vive y se desarrolla nuestra mente.

3% de masa y 33% de calorías. El cerebro y el sistema neurológico ocupan apenas el 3% de masa con relación al cuerpo. La energía que la mente consume es el 33% de calorías con relación a la que utiliza el cuerpo.

Un cerebro seguro y estable. La mente, necesita ejercitarse para mantenerse en forma. Si no ejercitamos nuestra mente, nuestro cerebro se volverá flácido e inútil.   

3.2. Calistenia de la mente. [14d]

Oxigenemos a nuestra mente, el oxígeno revive a las neuronas heridas. Por poner dos ejemplos: el oxígeno renueva a las neuronas que ha maltratado el licor y también renueva a las neuronas que han sido lastimadas por las emociones negativas. Un cambio de atmósfera nos resultará beneficioso para renovar a nuestras neuronas.

Gimnasia ligera. Igualmente los ejercicios suaves de estiramiento ayudan a las neuronas de nuestra mente a desperezarse.

• Modelo: “De la ansiedad a la creatividad”. En una situación de apremio debemos pasar inmediatamente de una emoción negativa a una positiva.

• En el entrenamiento mental:

(1) respiramos prolongada y pausadamente, relajamos el cuerpo poco a poco: contamos 1, 2, 3

(2) limpiamos el cuerpo, botamos lo defectuoso hacia el centro de la tierra. FUERA, (shukshi)

• En una situación desbordante o de peligro:

(1) identificamos el impulso negativo, respiramos, nos relajamos y repetimos: NO ACEPTO. (el impulso negativo)

(2) pensamos con toda seguridad que entre el impulso y la respuesta existe un tiempo en el cual sacamos la voluntad para elegir una habilidad emocional positiva y declararla como nuestra. DECLARO QUE: (una habilidad emocional positiva).

3.3. Espiritualidad. [14d]

Nuestro espíritu gobierna a nuestra mente. Mientras que nuestra mente es quien maneja a las habilidades emocionales que ya vienen incrustadas en nuestro cerebro, nuestro espíritu maneja a nuestra mente, este espíritu es la vida eterna.

Según cada humano su espíritu será lo que él elija y lo fortalezca. Por ejemplo el espíritu puede ser Dios, o puede ser la mente universal, o el poder como máxima voluntad de cada individuo en su unidad, aislado por si mismo de toda injerencia. Para cada humano también según el haya preferido pueden ser una mezcla de dos o tres.

La espiritualidad según lo que escoja cada humano: como Dios o como mente universal o como máxima voluntad individual es la creatividad perfecta. Pongamos ejemplos:

• un milagro: Señor te entrego mis ideas, haz tu voluntad en ellas.

• como mente universal: cuando un niño, un perrito o una plantita decaen porque sienten el sufrimiento de quien los cuida; o también puede ser el desear el bien de una persona a otra.

• el poder como máxima voluntad individual: pisar fuego, es decir aguantar el dolor.

4. Amplificar el horizonte

Un día, el burrito de una campesina se cayó en un pozo. El animal lloró fuertemente por horas, mientras la campesina trataba de averiguar qué hacer. Finalmente, la campesina decidió que el animal ya estaba viejo, el pozo estaba seco, y necesitaba ser tapado de todas formas y que realmente no valía la pena sacar al burro. Invitó a todos sus vecinos para que vinieran a ayudarla.

Todos tomaron una pala y empezaron a tirar tierra al pozo. El burrito se dio cuenta de lo que estaba pasando y lloró desconsoladamente.

Luego para la sorpresa de todos, se tranquilizó. Después de unas cuantas paladas de tierra, la campesina finalmente miró al fondo del pozo y se sorprendió de lo que vio ...

Con cada palada de tierra, el burro estaba haciendo algo increíble...Se sacudía la tierra y daba un paso hacia arriba. ...Mientras, los vecinos seguían echando tierra encima del animal, él se sacudía y daba un paso hacia arriba.

Pronto todo el mundo vio sorprendido cómo el burrito llegó hasta la boca del pozo, pasó por encima del borde y salió trotando.

4.1. Refrescar las habilidades emocionales. [14d]

Refrescar las habilidades emocionales positivas, determina:

- desinhibir la presión, la ansiedad y el estrés. Y todas las emociones negativas,

- potenciar la concentración y la atención. Y todas las emociones positivas.

Para lograr esto, tenemos que aplicar la fórmula “De ... a la ...” y aprender a:

- pensar con la razón y no con la pasión, de la pasión a la razón,

- pensar con lo racional y no con el impulso, del impulso a lo racional,

- pensar con la reflexión y no con el instinto, del instinto a la reflexión,

- pensar con la voluntad y no mecánicamente, de actuar mecánicamente a actuar con voluntad.

El poder interno. Viene alojado en nuestro cerebro en forma de sentimientos, valores y virtudes, a todo este conjunto le llamamos las habilidades emocionales. Todos, sin excepción, nacemos con más de 400 habilidades emocionales positivas.

A las habilidades emocionales las tenemos incrustadas en nuestro cerebro desde que nacemos, pero  las tenemos dormidas, solo a unas pocas las tenemos funcionando por ejemplo al amor, al amor no lo aprendemos en la universidad, sino en la cotidianidad de nuestra vida, el amor puede ser virtud cuando ayudamos al prójimo, el amor puede ser valor cuando cuidamos el entorno y el amor puede ser emoción por un sentimiento hacia otra persona. A otras como a la generosidad, las practicamos según las circunstancias y a las emociones negativas como al odio o la ira esperemos que nunca las utilicemos. A todas las utilizamos como sentimientos, valores o virtudes, por ejemplo: Alegría, Amistad, Amor, Autenticidad, Autocrítica, Compasión, Contentamiento, Constancia, Creatividad, Determinación, Devoción, Empatía, Equidad, Espontaneidad, Efectividad, Fidelidad, Flexibilidad, Franqueza, Generosidad, Gratitud, Honestidad, Integridad, Justicia, Laboriosidad, Lealtad, Nobleza, Paciencia, Perseverancia, Prudencia, Receptividad, Respeto, Responsabilidad, Sacrificio, Sencillez, Sensibilidad, Servicio, Sinceridad, Sociabilidad, Solidaridad, Tolerancia, Transparencia, Voluntad, etcétera.  

4.2. Ampliar el horizonte. [14d]

Nuestro cerebro es muy similar a un jardín. Sin el cuidado adecuado por parte de nuestra mente, las malas hierbas crecerán; las malas hierbas como la pasión, el impulso, el instinto, lo mecánico.

Para ampliar nuestra creatividad, nada mejor que sembrar y aprender algo nuevo. Puede ser cualquier cosa que elijamos: aprender un nuevo idioma, aprender a montar a caballo, aprender a tocar un instrumento, tomar fotos de algo que nos parezca diferente, participar en nuevos juegos de gimnasia mental, etc. Desarrollemos el interés por una variedad de cosas diferentes, preferentemente lejos de nuestra esfera normal de trabajo. Por ejemplo, leamos libros o revistas con temas que nosotros normalmente no compraríamos. Esto mantiene a la mente ocupada con nuevas cosas.

Es un rasgo común de personas creativas y productivas el estar interesados en una amplia variedad de asuntos.  

5. Dejar que suceda

Dos hombres, ambos muy enfermos, ocupaban la misma habitación de un hospital. Al primero se le permitía sentarse en su cama cada tarde, durante una hora, para ayudarle a drenar el líquido de sus pulmones. Su cama daba a la única ventana de la habitación. El otro hombre tenía que estar todo el tiempo boca arriba.

Los dos charlaban durante horas. Hablaban de sus mujeres y sus familias, sus hogares, sus trabajos, su estancia en el servicio militar, donde habían estado de vacaciones. Y cada tarde, cuando el hombre de la cama junto a la ventana podía sentarse, pasaba el tiempo describiendo a su vecino todas las cosas que podía ver desde la ventana. El hombre de la otra cama empezó a desear que llegaran esas horas, en que su mundo se ensanchaba y cobraba vida con todas las actividades, colores del mundo exterior.

La ventana daba a un parque con un precioso lago. Patos y cisnes jugaban en el agua, mientras los niños lo hacían con sus cometas. Los jóvenes enamorados paseaban de la mano, entre flores de todos los colores del arco iris. Grandes árboles adornaban el paisaje, y se podía ver en la distancia una bella vista de la línea de la ciudad. El hombre de la ventana describía todo esto con un detalle exquisito, el del otro lado de la habitación cerraba los ojos e imaginaba la idílica escena. Una tarde calurosa, el hombre de la ventana describió un desfile que estaba pasando. Aunque el otro hombre no podía oír a la banda, podía verlo, con los ojos de su mente, exactamente como lo describía el hombre de la ventana con sus mágicas palabras.

Pasaron días y semanas. Una mañana, la enfermera de día entró con el agua para bañarles, encontrándose el cuerpo sin vida del hombre de la ventana, que había muerto plácidamente mientras dormía. Se llenó de pesar y llamó a los ayudantes del hospital para llevarse el cuerpo. Tan pronto como lo consideró apropiado, el otro hombre pidió ser trasladado a la cama al lado de la ventana. La enfermera le cambió encantada y, tras asegurarse de que estaba cómodo, salió de la habitación. Lentamente, y con dificultad, el hombre se irguió sobre el codo, para lanzar su primera mirada al mundo exterior; por fin tendría la alegría de verlo el mismo. Se esforzó para girarse despacio y mirar por la ventana al lado de la cama... y se encontró con una pared blanca.

5.1. Visualización. [14d]

Cerramos los ojos, o fijamos la mirada en un solo punto.Y nos concentramos en nuestra respiración por un tiempo. Ordenamos a nuestra mente que vuele entre imágenes, pero continuamente regresamos la atención a nuestra respiración. Probemos por  2 minutos, luego durante 4 y hasta 8 o 10 minutos, escojamos el tiempo que nos agrade. Empezamos a volar entre imágenes sencillas: por ejemplo viajamos entre frutas, luego sobre algo más detallado como ciudades, frases y luego algo mucho más detallado como videos, películas, etcétera.

La visualización torna en terreno fértil al cerebro para que nuestra mente se fortalezca y mejore nuestro nivel de ideas.

5.2. Viaje mental. [14d]

El cerebro siente, mientras que la mente deduce.

El cerebro no distingue si estamos admirando a una belleza en una foto o en vivo, la mente si.

El cerebro no distingue entre un sueño y la realidad, la mente si.

El cerebro no distingue si estamos midiendo con los ojos o los oídos , la mente si.

El cerebro no distingue si estamos oliendo con los ojos o la nariz , la mente si.

Viajemos por lo provechoso, lo armonioso, lo asertivo. Viajemos por un mundo donde todo se logra y tengamos la seguridad de que vamos a lograrlo.

5.3. Iluminación. [14d]

Si vivimos en lo provechoso, lo armonioso, lo asertivo, todos nuestros pensamientos atraerán lo provechoso, lo armonioso, lo asertivo, por lo tanto nuestra creatividad construirá lo fructífero, lo distinguido, lo positivo.  Si decimos que un vestido o un carro nunca será nuestro, así se hará.

Si vivimos en lo sutil, lo fino, lo ágil, lo selectivo, por la ley de la gravedad toda nuestra creatividad subirá a lo alto, dejando abajo lo pesado, lo lento, lo grotesco. Vivir en Dios o con una voluntad la cual es más fuerte que la erupción de un volcán.

La Ley de la atracción es horizontal, mientras que la ley de la gravedad es vertical. El cruce de estas dos prácticas es un punto, este punto es la iluminación. Acordémonos de esto cuando miremos el símbolo del registro de los colores, el cual nos indica una perfecta impresión.

6. Plasmar las ideas

• Cuando la NASA emprendió el lanzamiento de astronautas al espacio, advirtieron que sus bolígrafos no funcionarían en gravedad cero, ya que la tinta no bajaría a la superficie en que se deseara escribir.

Al cabo de 6 años de pruebas e investigaciones que demandaron un gasto de 12 millones de dólares, lograron desarrollar un bolígrafo que funcionaba en gravedad cero, abajo del agua, sobre cualquier superficie, incluyendo cristal y en un rango de temperaturas que iban desde bajo cero hasta 300 grados centígrados.

Los rusos, por su parte, descartaron los bolígrafos y dieron lápices de grafito a sus tripulaciones para que pudieran escribir.

• En 1970, varios ciudadanos reclamaron haber adquirido una cajita de jabones que, al abrirla estaba vacía. El reclamo puso en marcha a todo un programa de gestión administrativa y operativa. Luego de mucha discusión, por indicación de los ingenieros se diseñó e instaló una sofisticada máquina de rayos "X" con monitores de alta resolución, para de esa manera asegurarse de que ninguna estuviera vacía. El costo de esa máquina superó los 250,000 dólares.

Cuando la máquina de rayos "X" comenzó a fallar al cabo de cinco meses de ser operada en los tres turnos de la empresa, un obrero del área de empaquetado pidió prestado un potente ventilador y lo apuntó hacia la parte final de la faja transportadora. Mientras las cajitas avanzaban en tal dirección, las que estaban vacías simplemente salían volando de la línea de empacado.

• El gerente general de una cadena hotelera neoyorkina viajó por segunda vez a Seúl en el lapso de un año; al llegar al hotel donde debía hospedarse fue recibido cálidamente con un "Bienvenido nuevamente señor, que bueno es verlo una vez más en nuestro hotel". Dudando de que el recepcionista tuviera tan buena memoria y sorprendido del recibimiento, se propuso que -a su retorno a Nueva York- impondría igual sistema de trato al cliente en la cadena hotelera que el administraba. A su retorno convocó y reunió a todos sus gerentes encomendándoles desarrollar una estrategia con tal pretensión. Los gerentes determinaron implementar un software con reconocimiento de rostros, base de datos actualizada día a día, cámaras especiales, con un tiempo de respuesta en micro segundos, así como la pertinente capacitación a los empleados, etc., cuyo costo aproximado sería de 2.5 millones de dólares.

El gerente general descartó la idea por costosa. Meses después, en su tercer viaje a Seúl, luego de ser recibido de la misma manera, ofreció una buena gratificación al recepcionista para que le revelara cómo lo hacían.

El recepcionista le dijo:

–Mire señor, aquí tenemos un arreglo con los taxistas del aeropuerto; durante el trayecto ellos preguntan al pasajero si ya antes se hospedó en este hotel y si la respuesta es afirmativa, ellos depositan sus maletas al lado derecho del mostrador. Si el cliente llega por primera vez, sus maletas son dejadas al lado izquierdo. El chofer es gratificado con un dólar de propina.

6.1. Modelar.

Podemos usar un lápiz sobre un papel como si fuera un cincel para esculpir, en el bosquejo nuestra mente será el cincel y en nuestro cerebro estará la obra.

Automáticamente iremos suavizando el trazo, así como nuestra mente va usando el cerebro para brotar ideas.

6.2. Eficacia.

Debemos hacer las cosas lo más simples posible, pero no menos elaboradas. Si a las ideas las elaboramos o las pensamos con mayor detenimiento, se facilitará el condensarlas, es decir abarcarán mucha información con poca comunicación.

Si no lo podemos explicar con simplicidad, es porque no lo entendemos bien.

Los diseños necesitan respirar. La generosidad es una invitación atractiva para la atención, como también es una demostración del poder.

Pensemos más, diseñemos menos. Es decir, realicemos un mayor análisis del pensamiento con la finalidad de que sus resultados sean puntuales, pero efectivos, de esta manera explicamos que un gráfico puede expresar cientos de palabras. 

6.3. Pensadores holísticos. [14d]

Debemos volvernos pensadores completos, holísticos. Ejercitemos ambos lados del cerebro. Los pensadores analíticos disfrutan de las matemáticas, la ciencia y la lógica son cerebro izquierdo y en cambio los pensadores altamente imaginativos y creativos, son cerebro derecho.

Mapas mentales, esta herramienta permite ejercitar ambos lados del cerebro, despertando tanto el lado creativo como el analítico. Nuestra mente trabaja en imágenes, asociando una idea a la siguiente. Los mapas mentales permiten continuar con este proceso natural de pensamiento, es una técnica muy productiva que consiste en poner el eje de nuestra atención (problema o idea) en el centro de una página. A partir de esta palabra debemos ir generando asociaciones que se relacionen con esta, y una vez colocada una palabra asociada, ésta, pasa a ser como un nuevo centro de un nuevo mapa, generándose ahora nuevas asociaciones para esta nueva palabra. De esta manera y al cabo de pocos minutos tendremos una red de conceptos interrelacionados que no dejarán de sorprendernos si volvemos a poner atención en la palabra puesta inicialmente en el centro del mapa.

Realicemos combinaciones nuevas. Mezclemos y re-mezclemos ideas, imágenes y pensamientos para generar combinaciones distintas, no importa que tan incongruentes o inusuales sean. Generemos relaciones, realicemos conexiones entre situaciones con nada en común. Por ejemplo mezclar cartas con figuras diferentes.

El pensamiento lateral es hacer de lo común algo no-común, dando soluciones aparentemente ilógicas y no tradicionales (ortodoxas). Cuidando de no romper lo elegante y no caer en lo obvio, en lo insignificante, en lo inmoral, en lo ridículo o en lo trillado; cuidando de no caer en la contraposición (el oxímoron).

La técnica de lluvia de ideas nos ayuda no sólo a que se nos ocurra una gran cantidad de nuevas ideas, sino que también nos ayudará a decidir cuál es la mejor. Cuando releamos nuestras notas, encontraremos que aproximadamente el 90% de nuestras ideas son inoportunas. Lo que importa es que el 10% de todas las ideas son brillantes.

Reduzcamos todo lo complicado a su esencia. Vamos desglosando el problema en partes mas pequeñas con diagramas de flujo (análisis morfológico) 

Hagámonos preguntas. Quien nunca hace preguntas nunca encuentra respuestas. Un gran número de invenciones han sido creados a partir de una simple pregunta: “¿Qué pasaría si..?”

6.4. La 1ª idea.

No aceptemos la primera solución inmediatamente. Hay muchas posibilidades de solución para cada problema. La mayoría de las personas nos vamos con la primera que nos surge y parece la más adecuada, pero nos perdemos del valor que implica el pensar un poco más de tiempo y encontrar soluciones más efectivas y elegantes.

La reivindicación de lo que nos distingue de los demás es la mejor vía para triunfar. Y para imponer la moda; en efecto, las personas que nos adaptamos estrictamente a nuestro entorno, procurando no hacer ruido y renunciando a nuestras propias ideas, no podemos aspirar más que a un honroso segundo plano. La clave del éxito se basa en pensar exactamente alternativas de lo que primero se nos viene a la mente. Constituye una base firme para la autoafirmación personal y nos ayudan a no desperdiciar el talento que llevamos dentro.  

Recién cuando el tiempo ha pasado y se tiene mucha experiencia la 1ª idea es la que vale.

7. Avatares de la creatividad

+ Agilidad mental

+ Inteligencia creativa

+ Potenciar la creatividad

+ Innovar, revitalizar, rejuvenecer

+ Gestación de ideas

+ Arquitectura mental

+ Empoderamiento mental

+ Desarrollo del pensamiento

+ Ingenio y razonamiento abstracto, lógico, inductivo y deductivo

+ Programación neurolingüística

+ Inteligencia emocional

+ Inteligencias múltiples

+ El yo astral

+ El yogui

+ La espiritualidad

+ La mente paralela